UD 7 CIÈNCIES SOCIALS

Bon dia a tots i a totes! 👋👋👋

En aquesta entrada podeu trobar exercicis per a repassar el tema 7 de Ciències Socials (Espanya i la Unió Europea).

Cal estudiar aspectes teòrics del llibre (definicions, dades importants de l'esquema, etc.). Els exercicis ajuden a recordar la informació.

ÀNIM QUEDA MOLT POC 💪💪💪

1. Amb les paraules següents indica què és la Unió Europea. Quants països la formen?

ECONÒMICA, POLÍTICA, ASSOCIACIÓ


2. Marca el nom d'alguns països que formen la Unió Europea.

Joc (mapa països UE)


3. Quins països encara NO formen part de la Unió Europea?


4. Escriu alguns avantatges que tenen els països pel fet de formar part de la UE.



5. Explica per què alguns països del mapa estan acolorits de groc.

*Investiga quina és la moneda oficial d'algun país que no forma part de la zona euro. Com s'anomena la seua moneda?

6. Completa el quadre amb les dades i els fets rellevants de la història de la Unió Europea.
(Escriu el significat de les sigles).

1957	-Creació de la CEE. (______________________________) -Alguns països signen el “Tractat de Roma”.

7. Completa aquest esquema sobre les institucions de la Unió Europea (membres i funcions).

UD 10 I 11 LLENGUA

HOLA CLASSE!

Encara que els primers dies de vacances estan passats per aigua 🌂🌂, en queden més per a passar-ho bé. No obstant això, ací us deixe algunes activitats i jocs per als temes 10 i 11 de llengua. A banda de gaudir, també és necessari repassar per a no perdre el ritme.

(Si alguna de les activitats no és online, la podeu escriure en els comentaris d'aquesta entrada).

👋👋👋👋☺

Exercicis i jocs de paraules tabú i eufemismes

-Classifica les paraules següents en tabú o eufemismes.

invident, cec, parir, donar a llum, mort, defunció, desocupat, parat, dement, boig, orinar i pixar.

Escriu un CD

Escriu un CI

Digues si és CD o subjecte

Digues si és CD o CI

Substituir complements directes per pronoms febles

Marca quin tipus de complement circumstancial és

Escriu quin tipus de CC és

-Completa les frases següents amb un complement. Després indica si el complement que has escrit és directe o indirecte.

Exemple: Per Sant Jordi regalem llibres i roses als clients (COMPLEMENT DIRECTE).

1. Menjarem ___________________________ per sopar.

2. Vam escoltar _________________________ tot el matí.

3. De tant en tant demanem ajuda ________________________________________.

4. El mes pròxim compraran ____________________________ per a l'oficina.

5. Col·loqueu _________________________ a les prestatgeries.

6. Joan saluda __________________________ a les escales.

7. Doneu una nova oportunitat ___________________________________.

8. Pregunteu els dubtes _________________________________________.

9. Heu de netejar ____________________________ amb aigua.

10. Organitzarem ___________________________ per al fi de curs del companys.

-Analitza de forma completa aquestes oracions. (Determinant, substantiu, verb, adjectiu, etc. Grup nominal, grup verbal, grup adjectival, etc. Complement directe, complement indirecte, complement circumstancial o atribut.  Predicat verbal o nominal. Subjecte agent o pacient.).

1. Demà anirem a la platja.
2. Els lladres van amenaçar el propietari amb una pistola.
3. Després de sopar veurem una pel·lícula.
4. Els convidats van arribar tard a la festa.
5. Helena sempre estudiava amb ella.
6. La modista talla la roba amb les tisores.
7. Anirem al cinema amb els amics.

Escriu amb L o L·L

Escriu amb L, LL o L·L

Escriu amb L o L·L

UD 10 y 11 LENGUA

¡HOLA A TODOS Y A TODAS!

En esta entrada encontraréis ejercicios y juegos para repasar los contenidos de los temas 10 y 11. Recordad que este tema será más largo ya que incluimos actividades de dos temas distintos.

😃😃😃😃😃😃

Señala los NEOLOGISMOS

Completa con el extranjerismo adecuado

Relaciona extranjerismos con la palabra adecuada

Diferentes juegos de siglas y abreviaturas



Identifica el complemento directo

Diferentes juegos de Complemento Directo (CD) y Complemento Indirecto (CI)

Juegos y ejercicios de complementos circunstanciales

Identifica el complemento circunstancial


-SEÑALA LOS COMPLEMENTOS DE ESTAS ORACIONES.

-REALIZA EL ANÁLISIS COMPLETO DE LAS ORACIONES.







Pruebas de ortografía con S y X

X o S

UD 9 MATEMÀTIQUES

Bona vesprada a tots i a totes!

Encara que estem de vacances, no hem d'oblidar el treball. Ací us deixe alguns exercicis i jocs per a practicar el tema 9 de matemàtiques. Si n'hi ha exercicis per a fer-los en la llibreta, podeu escriure un comentari amb la resposta 😀😀😀😀

Uneix amb fletxes.

Percentatge d'una quantitat

Calcula els preus dels productes

Completa les taules de proporcionalitat

Completa les taules de proporcionalitat (2)

-Calcula mitjançant REGLA DE TRES.

1. Per 7 CD's he pagat 84 €, quant hauria de pagar per 15 CD's iguals?
2. Una màquina fabrica 3000 cargols en 5 hores, quants en fabricarà en 7 hores ?
3. Amb un pa de quilo hem menjat 5 persones, quina quantitat de pa he de comprar si demà serem 27 persones a sopar?
4. Un cotxe que gasta 8 litres de gasolina cada 100 quilòmetres, quants en podrà recórrer en 5 litres?
5. Si un cotxe ha gastat 16 litres al fer 180 km, quin consum tindrà al fer 100 km?

-Raona si les següents magnituds són directament proporcionals.

1. El pes d'una persona i la seua alçada.

2. El nombre d'entrades que compres al cine i el preu que has de pagar.

3. El temps que està un ordinador encés i la bateria que consumeix.

4. El temps que tarda un cotxe en arribar a Madrid i la velocitat a la que va el cotxe.

5. El preu de la llet i els litres que compres.

UD 6 CIÈNCIES SOCIALS

HOLA A TOTS I A TOTES!

En aquesta entrada teniu una sèrie de jocs i activitats per a repassar els continguts del tema 6 de Ciències Socials. Recordeu que és important estudiar del mapa les comunitats i les províncies. A més a més, convé mirar el llistat amb tots els noms. 

És divertit practicar amb els mapes interactius des de l'ordinador. ÀNIM 👀✌✌✌

JOC COMUNITATS AUTÒNOMES

JOC COMUNITATS AUTÒNOMES

JOC COMUNITATS AUTÒNOMES

TEST COMUNITATS AUTÒNOMES

JOC PROVÍNCIES

JOC PROVÍNCIES

JOC PROVÍNCIES

10 PREGUNTES PER A PRACTICAR

1. Què és una província? Quin és el seu òrgan de govern? 

2. Què significa que hi ha comunitats uniprovincials? Posa exemples.

3. Què és la Constitució? En quina data va ser ratificada?

4. Qui és el cap de l'Estat? Quines funcions té?

5. Qui forma el govern?

6. Què és l'estatut d'autonomia? Què podem trobar en l'estatut d'autonomia de la Comunitat Valenciana?

7. Qui forma el parlament autonòmic? Quines són les seues funcions?

8. Quines províncies comprenen la Comunitat Valenciana?

9. Quin és el màxim organisme judicial de la nostra comunitat?

10. Com podries descriure la bandera de la Comunitat Valenciana? Com s'anomena?

ESQUEMES PER A PRACTICAR I ESTUDIAR

1. FUNCIÓ DELS PODERS DE L'ESTAT. (S'encarreguen de...).

UD 9 LLENGUA

BONA VESPRADA! 👋👋👋

Ací teniu alguns jocs i exercicis per a practicar els continguts del tema 9 de llengua. Si no saps el significat d'alguna frase o paraula pots buscar-la en Internet o preguntar-la a classe.
Ànim ja queda poc!

Exemples de frases fetes (Pots fer una oració distinta per a cada frase feta).

Jocs de frases fetes

Exercicis sobre l'oració

Subjecte i predicat



-Separa el subjecte i el predicat.

1. En Joan té un mico a casa.
2. L’Isaac camina pel seu pis cada dia.
3. La carbassa taronja té moltes llavors a dins.
4. Les comarques de costa tenen un clima temperat.
5. La Salma escriu una carta pel Carlos.
6. Jo em llevo a les set del matí.
7. En Dani analitza les frases aquesta tarda per la Laia.
8. El grup de música toca cançons romàntiques al concert aquesta nit per a tothom.
9. L'Alba té  una col.lecció de minerals molt interessant.
10. El granit és una roca magmàtica.

-Indica si el subjecte d'aquestes oracions és agent, pacient o si està elidit. Si el subjecte està elidit has d'escriure'l.

1. Ma tia Carme és molt treballadora.

2. Caminarem pel parc demà per la vesprada.

3. Els xiquets visitaran el museu.

4. La casa va ser comprada pels meus iaios.

5. La bicicleta serà arreglada pel mecànic.

6. Vols vindre a ma casa?

7. El joier neteja el collar.

8. El quadre va ser pintat per l'artista.

9. Compraré tomaques per a dinar.

-Separa en aquestes oracions el subjecte i el predicat. Indica si el predicat és NOMINAL O VERBAL.

1. Els alumnes fan el control de valencià.

2. Ma mare està malalta.

3. Caminarem pel parc demà per la vesprada.

4. L'ordinador és del meu cosí.

5. El sofà és de color blau.

6. Els amics volen anar al cinema el cap de setmana.

7. Josep sembla molt content.

8. La mestra pareix la meua germana.

9. El dinar el prepararà el meu amic Carles.

UD 9 LENGUA

LA RECTA FINAL SE ACERCA... 💪💪💪

¡Ya estamos en el tercer trimestre! Aquí tenéis algunos juegos y actividades para repasar, reforzar y ampliar el tema 9 de lengua. Recordad que es necesario estudiar y leer los cuadros de teoría que aparecen a lo largo del tema. 

-Palabras tabú y eufemismos

Asocia cada eufemismo con la palabra tabú

Tabý y eufemismo

Tabú y eufemismoTabú y eufemismo

-La oración

Ejercicio 1 (enunciados oracionales y no oracionales)

Indica si son enunciados

Señala el sujeto

Relaciona sujeto con predicado

Localiza el sujeto y el predicado

Marca el atributo

-Palabras con LL/Y

Completa con Y o LL

Y o LL

Y o LL

Autoevaluación

-Recursos literarios

UD 8 MATEMÀTIQUES

HOLA A TOTS I A TOTES!

Ja estem en el tema 8 de matemàtiques (OPERACIONS AMB FRACCIONS). En aquest tema realitzarem les operacions bàsiques de suma, resta, multiplicació i divisió però en fraccions. Esteu preparats i preparades?

ÀNIM! 👏👏👏👏👏👏 


-RECORDA: Si una suma o una resta de fraccions té EL DENOMINADOR DISTINT, en primer lloc, s'ha de reduir la fracció A COMÚ DENOMINADOR. 

SUMA I RESTA DE FRACCIONS

SUMA I RESTA DE FRACCIONS

SUMA DE FRACCIONS (DISTINT DENOMINADOR) (Pots utilitzar un full per a reduir les fraccions a comú denominador).

SUMA I RESTA DE FRACCIONS (DISTINT DENOMINADOR)

-RECORDA: quan un número no té denominador, el seu denominador és 1.

MULTIPLICACIÓ DE FRACCIONS

DIVISIÓ DE FRACCIONS

DIVISÓ DE FRACCIONS

INVENTA PROBLEMES

UD 8 LENGUA

-FRASES HECHAS

Explica el significado de las frases hechas.

Refranes y frases hechas

Frases hechas





-GRUPOS DE PALABRAS

1. Analiza los siguientes grupos de palabras. 

-La niña es alta.

-El libro fino es divertido.

-Maties tiene cuatro perros.

-El ordenador nuevo está roto.

-La maestra ha preparado la excursión.

-Mi prima Verónica es muy inteligente.


2. Crea grupos de palabras siguiendo las instrucciones. Analiza de forma completa cada grupo.

-Determinante+ adjetivo + sustantivo

-Sustantivo+adjetivo+verbo+adverbio

-Sustantivo+adjetivo+verbo+adverbio+adverbio

-Sustantivo propio+verbo+adverbio + adjetivo

-ORTOGRAFÍA: GE, GI, JE, JI

Palabras con G

Sopa de letras (J)

Completa con G o J

Uso de la J

Uso de la J

G o J

¿G o J?

Escribe verbos con G o J

Autoevaluación G o J

UD 7 MATEMÀTIQUES

Exercicis de repàs del tema 7 sobre les FRACCIONS.

Escriu les fraccions corresponents (pots escriure en un full com es llig cada fracció).

Exercicis amb fraccions

Fraccions equivalents (Recorda que has de fixar-te en la primera fracció de cada sèrie per a traure fraccions equivalents).

Test fraccions equivalents

PROBLEMES amb fraccions

UD 8 LLENGUA

Bon dia a tots i a totes!

El tema 8 ha arribat i amb aquest finalitza el segon trimestre. Ací vos deixe una sèrie de activitats i jocs per a repassar els continguts més importants. ÀNIM!

RECORDA

-Llegir els quadres de teoria del llibre.
-Repassar els exercicis realitzats a la classe.

• EL SENTIT LITERAL I EL SENTIT FIGURAT

Indica si les frases estan en sentit literal o figurat

Unir amb fletxes (Pot ser que algunes oracions són desconegudes per a vosaltres. No hi ha problema, intenta fer l'exercici i així podràs conéixer algun significat més. També pots buscar els significats en Google).

• GRUPS DE PARAULES

-Analitza les paraules que formen aquestes oracions. Assenyala els grups de paraules que trobes (GRUP VERBAL, GRUP NOMINAL, GRUP ADJECTIVAL I GRUP ADVERBIAL). A més a més, indica el NUCLI.

-El xiquet viu feliç.

-Ma tia Carme té dos cotxes nous.

-Ahir vaig fer els deures.

-Cantes molt bé.

-Ma germana té sis anys.

-L'arbre és molt petit.

-La mestra Natàlia prepara els controls hui.

-Escriu oracions seguint aquestes pautes. Assenyala els nuclis.

1. Grup nominal+ grup verbal
2. Grup adjectival
3. Grup nominal + grup adjectival + grup verbal
4. Grup nominal + grup verbal + grup adverbial
5. Grup adverbial
6. Grup verbal + grup adverbial + grup adjectival

• ORTOGRAFIA B I V

Exercicis B i V 

B o V

B o V (omplir forats)

Jocs amb b o v

• ORTOGRAFIA H

Exercicis amb H

Completa els buits

Paraules amb H

UD 7 LENGUA

¡HOLA A TOD@S!

En esta entrada podréis encontrar diferentes actividades y juegos para repasar los contenidos del tema 7 de lengua.

He pensado en comenzar con una canción que os gusta y a partir de ella realizar diferentes actividades, ¿qué os parece?

Espero que lo disfrutéis 💖😋😋😋😋😋

LO SIENTO (BERET)

1. Completa la siguiente tabla a partir de palabras que encuentres en la canción.

-Puedes acceder a este enlace para consultar la letra. LO SIENTO (LETRA)

PREPOSICIONES
CONJUNCIONES
INTERJECCIONES
SUSTANTIVOS
VERBOS

2. Localiza en la canción una palabra que empiece por H. ¿Por qué se escribe así? ¿Qué regla sigue?

3. Añade dos reglas más del uso de la H y escribe ejemplos.

4. Analiza de forma completa los siguientes poemas.

Los ojos tengo en llanto noche y día,
y en fuego el corazón y la alma mía.

Sentido literal y sentido figurado

Sentido literal y figurado

Sentido literal o figurado

Completa con PREPOSICIONES

Completa con CONJUNCIONES

Completa con INTERJECCIONES

Ejercicios palabras con H

UD 7 LLENGUA

HOLA CLASSE!

El curs avança massa ràpid i ja quasi acabem el tema 7 de llengua. Per aquest motiu, ací us deixe aquesta entrada amb exercicis i jocs per a repassar els principals continguts que hem estudiat.

ÀNIM I A PER TOTES! 👍👍👍👍


Paraules polisèmiques

Diferència polisèmia i homonímia

Activitats homonímia

Exercicis preposicions i conjuncions

Practica amb G,J,TG,TJ

-Analitza de forma completa els poemes següents (mesura els versos, indica la rima, realitza el còmput sil·làbic i indica com es diu cadascuna de les estrofes).

CADA DIA AL MATÍ,
COMENÇA AMB UN BON REDOLÍ.



EN MA TERRA DEL VALLÈS,
TRES TURONS FAN UNA SERRA, 
QUATRE PINS, UN BOSC ESPÈS,
CINC QUARTERES, MASSA TERRA.

UD 6 MATEMÀTIQUES

Bon dia a tots i a totes!

En aquesta entrada us deixe algunes activitats per a repassar i reforçar el tema sobre els nombres decimals.

-RECORDA!

-Repassa les taules de multiplicar per a no tindre errades.

-Col·loca bé els números quan vages a fer una operació.

-Tin en compte la coma.

-Una vegada feta una operació, és necessari repassar-la per a detectar errades.

Quin valor ocupa cada xifra?

OPERACIONS AMB DECIMALS

Aproximar nombres decimals (en aquesta activitat la coma dels decimals es representa amb el punt . )

Activitats amb decimals

OPERACIONS (en les tres últimes pàgines d'aquest document pots fer operacions amb decimals i multiplicacions i divisions amb la unitat seguida de zeros).

PROBLEMES

UD 4 C.SOCIALS

HOLA!

Ací us deixe algunes activitats per a practicar i repassar els continguts del tema 4 de Ciències Socials. Aniré actualitzant aquesta entrada i afegiré més activitats.

Recordeu que per a calcular les diverses taxes demogràfiques podeu emprar la calculadora.

ÀNIM 💁💪💪💪💪


1. CALCULA LA TAXA DE NATALITAT I LA MORTALITAT DE 3 COMUNITATS AUTÒNOMES. 

(Entra en l'enllaç per a veure les dades).

Natalitat

Mortalitat

-Primer anota el nombre de naixements i de morts de l'any 2017 de la comunitat elegida.
-Després, recorda la fórmula.
-Aplica la fórmula i tindràs la resposta.


2. CALCULA LA DENSITAT DE POBLACIÓ DE LES COMUNITATS QUE HAS ELEGIT EN L'ACTIVITAT ANTERIOR.

-Primer, busca en Google el nombre d'habitants de la comunitat.
-Després, busca en Google la superfície en kilòmetres quadrats del lloc.
-A continuació, aplica la fórmula de la densitat de població.



3. COMPLETA L'ESQUEMA AMB L'ESTRUCTURA DE LA POBLACIÓ.

JOC PER A CLASSIFICAR (SECTOR PRIMARI, SECUNDARI I TERCIARI)

4. CONTESTA A LES PREGUNTES SEGÜENTS.

PAÏSOS DESENVOLUPATS

-Per què la natalitat, mortalitat i mortalitat infantil són BAIXES?

-Per què la població anciana és nombrosa?

-En quins sectors treballa la població activa? Posa exemples d'algun treball.

-Què vol dir que el problema demogràfic dels països desenvolupats és l'envelliment de la població?


PAÏSOS SUBDESENVOLUPATS

-Per què la mortalitat i mortalitat infantil són ALTES?

-Com és l'esperança de vida?

-En quins sectors treballa la població activa? Posa exemples d'algun treball.

-Explica els principals problemes demogràfics en els països subdesenvolupats.



5. COMPLETA AQUEST ESQUEMA.

6. INDICA DOS CAUSES QUE PROVOQUEN LES MIGRACIONS.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7. INDICA SI AQUESTS EFECTES DE LES MIGRACIONS SÓN POSITIUS O NEGATIUS. 

➕     ➖

-Quan les persones emigren la població jove que està en edat per a treballar es perd.

-Els inmigrants generen mà d'obra i això genera riquesa.

-Disminueix la natalitat.

-N'hi ha problemes de convivència i adaptació.

-Els inmigrants rejovenixen la població.

-Comportaments xenòfobs i racistes.

-Augment de les despeses en serveis socials (com la sanitat i educació).

UD 6 LLENGUA

BON DIA A TOTS!

Ací us deixe algunes activitats i jocs per a practicar i repassar els continguts estudiats al tema 6 de LLENGUA.

RECORDA! Per a repassar i aprendre els tipus d'adverbis el millor mètode és estudiar a partir de la flor que vam fer a la classe. Podeu tapar i destapar els diferents pètals i endevinar els adverbis.


Bon cap de setmana a tots i totes! ✌

-SINÒNIMS I ANTÒNIMS (si alguna paraula no saps els que significa has de buscar-la al diccionari)

DICCIONARI

DICCIONARI

Sinònims

Uneix amb el sinònim

Antònim intrús

Uneix amb l'antònim

Ací pots entrar a diferents enllaços de sinònims i antònims


-ADVERBIS I LOCUCIONS ADVERBIALS

Esquema i exercicis d'adverbis

Exercicis adverbis (has de fer-los en un full)

Forma adverbis (de quin tipus són tots els adverbis que has format? ________________________


-ORTOGRAFIA (X, TX, IG)

-Escriu la lletra que correspon. Busca al diccionari quan tingues dubte.



-La següent és una imatge. No apareix la pàgina quan fas click.





-EL CÒMPUT SIL·LÀBIC

-Mesura els versos d'aquest poema. RECORDA: FINS A L'ÚLTIMA SIL·LÀBA TÒNICA